Здравствуйте, уважаемые читатели нашего блога. Сегодня речь пойдет про развитие математических способностей у детей дошкольного возраста. И для этих целей я предлагаю три игры для занятий.
Довольно часто родители считают, что, если лично у них никогда не было способностей к математическим наукам, значит и у детей тоже их не будет. Это далеко не так! Практически все поддается развитию, и, если своевременно начать с ребенком заниматься, и делать это регулярно, то любые задатки можно развить, в том числе и способность к точным наукам.
Развитие математических способностей лучше начинать в дошкольном возрасте. Это самый благоприятный период для таких занятий. Окончательное их формирование происходит в начальной школе.
К возрасту шести лет интеллект малыша уже на 70% сформирован, а в семь лет уже на 90%. И тут главное для родителей не упустить это благоприятное время.
Если вы уже замечаете у своего малыша талант, или точнее сказать задатки способностей к математике, то нужно создать все условия для того, чтобы они развивались. И это может быть даже возраст 3-4 лет.
Если таких задатков не наблюдается, ничего страшного, значит их можно развить. Вовремя начав занятия, ребенок может добиться значительного прогресса в точных науках в будущем.
Конечно же происходит развитие математических способностей через игровую деятельность. Все занятия должны проходить только в форме игры.
Для начала, вместо счетного материала можно использовать конфетки, кубики, любые игрушки, а затем уже переходить к более серьезным задачкам.
Заниматься с ребенком нужно регулярно дома или записать его в какой-нибудь центр, где проводят такие занятия. Если вы решили обучать малыша самостоятельно, то я хочу предложить несколько игр-заданий для выполнения детками.
Занятия по развитию математических способностей
Игра «По порядку»
Эта игра поможет укрепить знания последовательности чисел. Игра начинается словами: «Раз, два, три, четыре, пять, я начну сейчас считать…» А дальше называются цифры по порядку и умышленно делается ошибка: «один, два, три, четыре, восемь, шесть…», и так далее. Когда ребенок услышит ошибку, он должен её исправить.
Затем можно сделать все наоборот: малыш считает, а вы будете исправлять ошибки.
Игра «Новые жители дома»
Эта игра способствует развитию внимания, мышления и памяти. Перед занятиями нужно вырезать из картона несколько геометрических фигур: треугольники, квадраты и кружочки. Фигуры должны быть разного цвета.
Так же из картона вырезается предварительно нарисованный дом. В доме должно быть три этажа, и на каждом этаже по три «квартиры» (в виде клеток).
Проведение игры. Математические фигуры построили себе новый дом. Зеленый квадрат поселился в третью квартиру на третьем этаже. (Ребенок должен взять зеленый квадрат и положить его на нужное место в домике.)
Желтый кружок выбрал себе квартиру слева от зеленого квадрата, а красный треугольник поселился на втором этаже в первой квартире.
По такому принципу ребенок «расселяет» всех новых жильцов в домике, раскладывая их по клеточкам, пока не заполнятся все «квартиры».
Игра «Сказочники и Математики»
В процессе этой игры у ребенка развивается память. Также он учится отличать вопросы описательного характера от математических вопросов.
Игра. Как-то встретились Сказочники и Математики и начали задавать много разных вопросов. Попробуй правильно отгадать какие из вопросов задавали Сказочники, а какие математики.
Пример вопросов:
- С кем дружит Пятачок? (Сказочники, вопрос описательный)
- Что любит кушать Винни-Пух? (Сказ.)
- Сколько друзей есть у Винни-Пуха? (Математики)
- Сколько животных встретил на своем пути Колобок? (Мат.)
- Сколько жителей было в Теремке? (Мат.)
Вопросы для этой игры нужно подбирать такие, чтобы для ответа на них малышу нужно было вспомнить какую-то сказку или мультфильм, события, героев. Так же чтобы нужно было посчитать количество персонажей или предметов.
При проведении занятий на развитие математических способностей у детей дошкольного возраста, нужно обязательно следить за тем, чтобы малыши не переутомлялись. И если вы замечаете, что интерес к занятиям начинает пропадать, значит пора их заканчивать и переключаться на что-нибудь другое, например, просто пойти погулять на свежий воздух.
Если заниматься с ребенком систематически, то это поможет ему легко справляться не только с математикой, но и с другими школьными предметами.
